History


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Remedial concepts. (Förderkonzepte.) (German)
Math. Lehren, No. 166, 2-7 (2011).
Zahlreiche Angebote und Materialien werden derzeit publiziert, die individuelles Fördern im Mathematikunterricht thematisieren. Der Beitrag gibt einen Überblick über verschiedene Kon\-zep\-te und diskutiert Möglichkeiten, wie eine gezielte Förderung in heterogenen Lerngruppen differenziert und praktikabel umgesetzt werden kann. Ziel dabei ist es, Defizite zu kompensieren und gleichzeitig Lernmotivation und Eigenverantwortlichkeit aufzubauen.
Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
Classification: D40 D70
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