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Mathematical philosophizing with children. (Mathematisches Philosophieren mit Kindern.) (German)
Grundsch. Math., No. 31, Über Mathematik sprechen, 32-35 (2011).
Zusammenfassung: Philosophieren mit Kindern bedeutet eine Anknüpfung an deren natürliche Neugier. Kinder fragen häufig “Was ist das?” oder “Warum ist das so?". Beim Philosophieren über Mathematik geht es u.a. um die Fragen “Was ist Mathematik?” und “Was sind Zahlen?". Die Antworten auf philosophische Fragen können nicht in Lexika gefunden werden. vielmehr benötigen sie ein Gespräch, in dem es zu einer intensiven Auseinandersetzung mit der Frage kommt. Auch den Kindern muss klar sein, dass es bei philosophischen Fragen nicht die eine richtige Antwort geben wird, sondern dass es darum geht, sich mit der Frage auseinanderzusetzen, eine eigene (subjektive) Meinung zu finden und zu argumentieren.
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