History


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The mathematics-specific knowledge of teachers, cognitive activation in the classroom and learning gains of students. (Das mathematikspezifische Wissen von Lehrkräften, kognitiver Aktivierung im Unterricht und Lernfortschritte von Schülerinnen und Schülern.) (German)
Kunter, Mareike (ed.) et al., Professionelle Kompetenz von Lehrkräften. Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV. Münster: Waxmann (ISBN 978-3-8309-2433-3/pbk). 163-192 (2011).
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