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Attitudes towards mathematics and the use of calculators in first year engineering students. (Actitudes hacia las matemáticas y hacia el uso de los ordenadores en primer curso de ingeniería.) (Spanish)
Socas Robayna, Martín M. et al., Formación del profesorado e investigación en educación matemática II. Reprografia CAMPUS, La Laguna (ISBN 84-931584-2-9). 77-99 (2000).
Summary: In this paper a preliminary study about the attitudes of a group of 330 students of a first course of University is presented, applying a questionnaire based on a type Likert scale. The variables considered for the analysis were gender, study condition and academic yield. Four fundamental aspects were considered: the attitude averages; the averages of item answer that define the studied dimensions of the attitude; the relationship of the populational averages of the attitude; and the correlation between the academic yield and the attitude. By means of the carried out analysis we got conclusions that typify the influence of the variables taken into account with the attitude of the students, as well as, the relationship among the attitudes toward the mathematics and the use of the computer for the teaching of this subject.
Resumen: En este trabajo se presenta un estudio preliminar sobre las actitudes de un grupo de 330 estudiantes de un primer curso de Universidad, para lo que se ha aplicado un cuestionario basado en una escala tipo Likert. Las variables consideradas para el analisis fueron genero, condicion de estudio y rendimiento academico. Se tuvieron en cuenta cuatro aspectos fundamentales: los promedios actitudinales; los promedios de respuesta por item que definen las dimensiones de la actitud de los estudiantes; la relacion de los promedios poblacionales de la actitud; y la correlacion del rendimiento academico y la actitud. Mediante el analisis realizado se llego a conclusiones que tipifican la influencia de las variables tomadas en cuenta con la actitud de los estudiantes, asi como, la relacion existente entre las actitudes hacia las Matematicas y el uso del ordenador para la ensenanza de esta materia.
Classification: C25 U75
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