History


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Learning encouragement and documentation in the daily life of a day-care center ‒ a competence-oriented advancement approach. (Lernanregungen und -dokumentation im Alltag der Kindertagesstätte ‒ ein kompetenzorientierter Förderansatz.) (German)
Vásárhelyi, Eva (ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2008. Vorträge auf der 42. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Münster: WTM-Verlag; Münster: Martin Stein Verlag (ISBN 978-3-9811015-7-7/print edition; 978-3-9811015-8-4/CD). 285-288 (2008).
Zusammenfassung: Im Rahmen einer Längsschnittstudie wird folgender Fragestellung nachgegangen: Zeigen sich in der Entwicklung mathematischer Kompetenzen bei Kindern, deren Erzieherinnen/Erzieher gezielt mathematische Grundfähigkeiten beobachten und dokumentieren, Effekte im Vergleich zu einer Kontrollgruppe?
Classification: C31 C71
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