History


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Introducing geometry by symmetry. (Ein Zugang zur Geometrie über Symmetrien im Anfangsunterricht.) (German)
Sache Wort Zahl 35, No. 86, 47-52 (2007).
Zusammenfassung (DIPF): In dem hier vorgestellten Unterrichtsversuch haben Kinder einer zweiten Klasse Figuren anhand von Symmetrien und Symmetrieeigenschaften kennen gelernt. Es wurden zuerst Spiegelungen und Drehungen behandelt und danach erst Figuren, speziell Vierecke und das Haus der Vierecke, aber auch das reguläre Fünfeck und verschiedene Dreieckstypen. Es wird beschrieben, wie ein solcher Unterricht durchgeführt werden kann und von der Autorin durchgeführt wurde. Materialien und Schülerdokumente ergänzen die Darstellung (Orig.).
Classification: G22 G42 D42
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