History


Help on query formulation
How abstract can it be? (Wie abstrakt darfs denn sein?) (German)
Grundschule 39, No. 5, 14-16 (2007).
Zusammenfassung (DIPF): Konkretes Material kann helfen, mathematische Strukturen zu veranschaulichen. Doch ebenso wichtig ist es für die Kinder, abstrahierbare Vorstellungen zu entwickeln (Orig.).
Classification: D32 F22 D42
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