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Protocols. An inquiring approach to the development of explanatory models for the communication in computer networks. Pt. 3. (Protokolle. Ein forschender Zugang zur Entwicklung von Erklärungsmodellen für die Kommunikation in Rechnernetzen. T. 3.) (German)
Log In 23, No. 136-137, 92-103 (2005).
In den ersten beiden Teilen dieses Beitrags wurden die Grundlagen technischer Kommunikation dargestellt und unter dem Aspekt didaktisch analysiert, welches Verständnis davon Schüler der allgemeinbildenden Schule entwickeln und welche Kompetenzen sie in diesem Zusammenhang erreichen sollten. Darüber hinaus wurde die Entscheidung erläutert, den Schülern so weit wie möglich Wege des forschenden Lernens zu öffnen. Entsprechend wurden als Einstieg die Kommunikationsprobleme gewählt, die sich zwischen Romeo und Julia ergeben haben. Im dritten Teil werden die weiteren Lerneinheiten 2-5 ausführlich vorgestellt.
The third part of the contribution presents the further teaching units 2-5.
Classification: R50 Q80
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