History


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Exploratory division. Training of written division. (Teilen mit Forscherblick. Produktives Ueben des schriftlichen Dividierens.) (German)
Grundschulmagazin 74, No. 2, 41-44 (2006).
Das schriftliche Dividieren ist das komplexeste der vier Rechenverfahren, die in der Grundschule erarbeitet werden. Insofern verlangt die Forderung nach sicherem, gelaeufigem Beherrschen des Verfahrens - wie sie in den Lehrplaenen zu lesen ist - eine gewisse Uebung. Im Sinne des produktiven Uebens werden neben der Schulung der Rechenfertigkeit auch allgemeine Lernziele wie z. B. Argumentieren, Gesetzmaessigkeiten entdecken oder Schlussfolgern in den Blick genommen (Orig.)
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