History


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Heuristic strategies in computer assisted mathematics instruction at upper secondary level. (Heuristische Strategien im rechnergestützten Mathematikunterricht der Sekundarstufe II.) (German)
Mathematikunterricht 47, No. 6, 73-84 (2001).
Es geht darum zu zeigen, wie ausgewählte Probleme heuristisches Vorgehen ’im eigenen Vollzug’ lehren können und wie diese Strategien durch Einsatz von Rechnern von aufwendigem Ballast befreit werden können, dadurch vielleicht stärker im Bewusstsein der Lernenden zu verankern sind. Dazu bedarf es der Strategie-Reflexion. Um diese anzudeuten, sind in den folgenden Projektbeschreibungen häufig Schülerbemerkungen und -dialoge notiert. Themen: Parabel, Extremwertprobleme, Logo-Entwürfe, Sinuswerte.
Classification: D50
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