History


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Computer science and school. Subject-specific and interdisciplinary didactical concepts. (Informatik und Schule. Fachspezifische und fachübergreifende didaktische Konzepte.) (German)
Springer, Berlin (ISBN 3-540-66300-2). 239 p. (1999).
Den Schwerpunkt der Tagung bildeten Beiträge zu didaktischen Konzepten und methodischen Lösungen: zur Vermittlung ausgewählter Informatikinhalte, u.a. durch lernunterstützende Systeme; zur Nutzung des Computers - auch des Internets - als Medium und Werkzeug innerhalb und außerhalb der Informatik; zu Aspekten der Informations- und Kommunikationstechnologien aus der Sicht des Informatikunterrichts; bei der Einführung innovativer Unterrichtsformen unter Nutzung des Computers, z.B. selbstbestimmtes Lernen, computergestützte Gruppenarbeit, Teleteaching.
The central position of the meeting was occupied by contributions on didactical concepts and methodical solutions: for the teaching of selected subject content in computer science, also by computer assisted instruction; for the use of computers - as well as the Internet - as media and tools within and outside computer science; for some aspects of information and communication technologies from the point of view of computer science instruction; for the introduction of innovative teaching methods and instructional modes with computer use, for example independent study, computer-assisted group work, Tele-teaching.
Classification: Q10
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