History


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Students’ Good Reasons. (English)
Learn. Math. 16, No. 3, 31-38 (1996).
Warum handeln Schüler so, wie sie handeln ‒ mag es richtig oder falsch sein? Zur Erforschung der Gründe für Schüleraktivitäten wird ein besonderes Untersuchungsmodell für Kooperation verwendet. Methoden und Ergebnisse werden beschrieben.
Provides examples and a discussion of the Inquiry Cooperation Model (ICM). The ICM is a way of describing a pattern of communicative cooperation between teacher and students. It tries to develop students’ preconceptions into mathematical competence. Contains 15 references. (ERIC)
Classification: C60
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