History


Help on query formulation
Teaching as discourse: the social construction of a mathematics lesson. Unterricht als Gespraech: die soziale Konstruktion einer Mathematikstunde. (English)
Locating learning: Ethnographic perspectives on classroom research. Lernen lokalisieren. Unterrichtsforschung unter ethnographischer Perspektive. Editor(s): Emihovich, C. Norwood, NJ: Ablex. 1989. p. 181-215 of 339 p. [ISBN 0-89391-505-X]
Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!