id: 02318416
dt: j
an: 1997f.03747
au: Alro, Helle; Skovsmose, Ole
ti: Students’ Good Reasons.
so: Learn. Math. 16, No. 3, 31-38 (1996).
py: 1996
pu: FLM Publishing Association, c/o University of New Brunswick, Faculty of
    Education, Fredericton, NB; Canadian mathematics education study group
    - CMESG (Groupe Canadien d’étude en didactique des mathématiques -
    GCEDM), [s. l.]
la: EN
cc: C60
ut: 
ci: 
li: 
ab: Warum handeln Schüler so, wie sie handeln ‒ mag es richtig oder falsch
    sein? Zur Erforschung der Gründe für Schüleraktivitäten wird ein
    besonderes Untersuchungsmodell für Kooperation verwendet. Methoden und
    Ergebnisse werden beschrieben.
rv: 
ab: Provides examples and a discussion of the Inquiry Cooperation Model (ICM).
    The ICM is a way of describing a pattern of communicative cooperation
    between teacher and students. It tries to develop students’
    preconceptions into mathematical competence. Contains 15 references.
    (ERIC)
rv: