id: 02407951
dt: j
an: 1992a.00829
au: Borasi, R.; Agor, B. (Rochester Univ., NY (United States))
ti: What can mathematics educators learn from second-language instruction. The
    beginning of a conversation between two fields. Was koennen
    Mathematikdidaktiker von der Didaktik des Fremdsprachenunterrichts
    lernen. Der Beginn eines Gespraechs zwischen zwei Bereichen.
so: Focus Learn. Probl. Math. (Sum-Aut 1990) v. 12(3/4) p. 1-27.
py: 1990
pu: 
la: EN
cc: D40
ut: Unterrichtsmethode; Methodik; Abstract Reasoning; Cognitive Development;
    Concept Formation; ; Unterrichtsmethode; Methodik; Abstraktes Denken;
    Kognitive Entwicklung; Begriffsbildung
ci: 
li: 
ab: 
rv: