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Student knowledge and conceptions on the quantity “time". Position-fixing with the “book about time". (Schülerwissen und Vorstellungen zur Größe “Zeit". Standortbestimmungen mit dem “Heft über die Zeit".) (German)
Math. Differ. 3, No. 4, 42-45 (2012).
1
The children’s book “Der kleine Käfer Immerfrech". A full lesson in interdisciplinary instruction. (Der kleine Käfer Immerfrech. Die volle Stunde im fächerübergreifenden Anfangsunterricht.) (German)
Math. Differ. 3, No. 4, 14-18 (2012).
2
The 2-ways game with divisors. (Das 2-Wege-Spiel mit Teilern.) (German)
Grundsch. Math. 2012, No. 35, 28-31 (2012).
3
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