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The observation grid. A tool for multiple uses in the area of tension between curricular, strategic and interaction-related knowledge. (Das Beobachtungsraster. Ein vielfältig nutzbares Instrument im Spannungsfeld von curricularem, planungsbezogenem und interaktionsbezogenem Wissen.) (German)
Blum, Werner (ed.) et al., Mathematikunterricht im Kontext von Realität, Kultur und Lehrerprofessionalität. Festschrift für Gabriele Kaiser. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-8348-2388-5/pbk; 978-3-8348-2389-2/ebook). 325-333 (2012).
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Across the borders ‒ reconstruction of teaching practice in mathematics. (Über Grenzen hinweg ‒ Rekonstruktionen von mathematischer Unterrichtspraxis.) (German)
Blum, Werner (ed.) et al., Mathematikunterricht im Kontext von Realität, Kultur und Lehrerprofessionalität. Festschrift für Gabriele Kaiser. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-8348-2388-5/pbk; 978-3-8348-2389-2/ebook). 347-356 (2012).
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The role of theory when studying epistemological characterizations of mathematics lecture(r)s. (English)
Math. Enthus. 9, No. 3, 431-464 (2012).
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