Teaching characteristics, self-concept of abilities and individual classroom interest. (Unterrichtsmerkmale, mathematisches Fähigkeitsselbstkonzept und individuelles Unterrichtsinteresse.) (German)
Lazarides, Rebecca (ed.) et al., Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Implikationen für Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (ISBN 978-3-7815-1845-2/pbk). 167-186 (2012).
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Differentiated teaching in mathematics and science education. Implications for theory and practice. (Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Implikationen für Theorie und Praxis.) (German)
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (ISBN 978-3-7815-1845-2 /pbk). 232~p. EUR~18.90 (2012).
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Differentiation in mathematics and science teaching. Implications for theory and practice. (Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Implikationen für Theorie und Praxis.) (German)
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (ISBN 978-3-7815-1845-2/pbk). 232~p. EUR~18.90; SFR~25.90 (2012).
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