id: 06135881
dt: j
an: 2013a.00315
au: Köller, Olaf; Reiss, Kristina; Stanat, Petra; Pant, Hans Anand
ti: diagnostics of standard-based mathematical competences in primary
    education: an overview. (Diagnostik Standard-basierter mathematischer
    Kompetenzen im Primarbereich: ein Überblick.)
so: Psychol. Erz. Unterr. 59, No. 3, 163-176 (2012).
py: 2012
pu: Reinhardt, München
la: DE
cc: D12
ut: pedagogical diagnostics; tests; educational standards; primary school;
    mathematical competences
ci: 
li: doi:10.2378/peu2012.art13d
ab: Zusammenfassung (DIPF): In diesem Überblicksbeitrag skizzieren die Autoren
    aktuelle Arbeiten im Bereich der standardbasierten Diagnostik
    mathematischer Kompetenzen im Primarbereich. In Abgrenzung von eher
    traditionellen psychologischen Ansätzen, in denen Testinstrumente oft
    zur Identifikation spezifischer Leistungsschwächen entwickelt werden,
    fokussieren sie auf solche Instrumente, deren konzeptionelle Grundlagen
    stärker in mathematikdidaktischen Ansätzen liegen und die oftmals zum
    Bildungsmonitoring ohne expliziten individualdiagnostischen Anlass
    eingesetzt werden. Instrumente aus internationalen und nationalen
    Large-Scale-Assessments werden vorgestellt, hinsichtlich ihrer
    theoretischen Grundlagen diskutiert und die durch sie gemessenen
    Konstrukte werden von generellen kognitiven Merkmalen wie der
    psychometrischen Intelligenz abgegrenzt. Darüber hinaus werden
    generelle Aspekte der Validität mathematischer Leistungstests in der
    Grundschule diskutiert und Ideen für zukünftige Forschung abgeleitet.
rv: