\input zb-basic
\input zb-matheduc
\iteman{ZMATH 2013b.00345}
\itemau{Sundermann, Beate}
\itemti{Supporting teachers -- fostering process-oriented competences. (Lehrerinnen unterst\"utzen -- prozessbezogene Kompetenzen f\"ordern.)}
\itemso{Steinweg, Anna Susanne (ed.), Prozessbezogene Kompetenzen: F\"ordern, beobachten, bewerten. Tagungsband der Herbsttagung des GDM Arbeitskreises Grundschule, Tabarz, Deutschland, 9.--11. November 2012. Bamberg: University of Bamberg Press (ISBN 978-3-86309-111-8/pbk; 978-3-86309-112-5/ebook). Mathematikdidaktik Grundschule 2, 55-70 (2012).}
\itemab
Zusammenfassung: Den prozessbezogenen Kompetenzen kommt in der Unterrichtspraxis noch nicht die Bedeutung zu, die durch Bildungsstandards und Lehrpl\"ane vorgegeben ist. Im Beitrag wird anhand von Beispielen vorgestellt, wie das Projekt PIK AS durch unterschiedliche Materialangebote Lehrerinnen und Lehrer dabei unterst\"utzen kann, diese Umsetzung zu leisten.
\itemrv{~}
\itemcc{D32 D42 C72 B50}
\itemut{process-oriented competences; PIK AS; subject-related teaching development; professional learning communities; lesson observation}
\itemli{}
\end