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2012d.00281 R\"udell, Edith When the emergency program of the brain becomes the rule! (Wenn das Notfallprogramm des Gehirns zur Regel wird!) Mathematik 5 bis 10, No. 17, 42-45 (2011). 2011 Friedrich Verlag, Seelze DE D72 D73 C92 C93 low achievement teaching methods remedial teaching neuropsychology brain Zusammenfassung: Was sollte einen lernf\"orderlichen Mathematikunterricht unter Einbeziehung von Erkenntnissen der Hirnforschung - auch f\"ur rechenschwache Kinder - auszeichnen?