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2004e.03982 Meister, Dorothee M. Tergan, Sigmar-Olaf Zentel, Peter Evaluation of e-learning. Objectives, methodological aspects, future outlook. (Evaluation von E-Learning. Zielrichtungen, methodologische Aspekte, Zukunftsperspektiven.) Waxmann, M\"unster (ISBN 3-8309-1311-7). 248 p. (2004). 2004 Waxmann, M\"unster DE D35 D45 B40 U55 Evaluation als qualit\"atssichernde Ma\ss{}nahme spielt bei der Integration Neuer Medien in die Hochschule eine herausragende Rolle. In der Praxis der Evaluation gibt es allerdings zahlreiche Barrieren, die \"uberbr\"uckt und f\"ur deren \"Uberwindung spezifische L\"osungsans\"atze gefunden werden m\"ussen. So bedarf es vor der Durchf\"uhrung einer Evaluation beispielsweise zun\"achst der Bestimmung der Interessenschwerpunkte, der Ziele der beteiligten Akteure. Erst dann kann im Grunde \"uber geeignete Methoden und Formen der Evaluation nachgedacht werden. Diesen vielf\"altigen Problemen widmet sich das Buch. Zu den Themen Barrieren, L\"osungsans\"atze und Zukunftsperspektiven werden jeweils theoretisch orientierte Beitr\"age mit Beispielen aus der Praxis der (Teil)Virtuellen Hochschule angereichert. Es werden Barrieren von Evalutionsvorhaben beschrieben, die sich beispielsweise darin \"au\ss{}ern, dass konfligierende Interessen mit der Evaluation verbunden werden. Des Weiteren stellen die Autoren Ans\"atze und Modelle der Evaluation dar, die die Vielfalt des Unterfangens zum Ausdruck bringen. Dar\"uber hinaus werden m\"ogliche Tendenzen der weiteren Entwicklung von Evaluationsma\ss{}nahmen im Bereich der (Teil)Virtuellen Hochschule dargestellt, die basierend auf den Defiziten bestehender Verfahren zukunftsweisende Entwicklungen aufzeigen. The single contributions by different authors are theoretically oriented and enriched with concrete examples of the practice of (partially) virtual colleges and universities. They describe barriers of evaluation projects, approaches and models of evaluation, and possible further development trends of evaluation measures in the field of (partially) virtual colleges or universities.