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Questions of professionalization of teaching profession in the information society. (Otázky profesionalizace učitelského povolání v informační společnosti.) (CZ)
\V Cernák, Igor (ed.) et al., IMEM 2009. Proceedings of the international congress on interdisciplinary relationships in the theory and practice of informatics, management, economics and mathematics, Spišská Kapitula, Slovakia, September 9‒11, 2009. Ružomberok: Catholic University in Ružomberok, Faculty of Education (ISBN 978-80-8084-471-4/pbk). 256-262, electronic only (2009).
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Some aspects of the use of interactive presentation technologies. (Niektoré aspekty využitia interaktívnych prezentačných technológií.) (Slovak)
Černák, Igor (ed.) et al., IMEM 2009. Proceedings of the international congress on interdisciplinary relationships in the theory and practice of informatics, management, economics and mathematics, Spišská Kapitula, Slovakia, September 9‒11, 2009. Ružomberok: Catholic University in Ružomberok, Faculty of Education (ISBN 978-80-8084-471-4/pbk). 204-206, electronic only (2009).
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Teaching of the computational artificial intelligence. (Vyučovanie výpočtovej umelej inteligencie.) (Slovak)
\V Cernák, Igor (ed.) et al., IMEM 2009. Proceedings of the international congress on interdisciplinary relationships in the theory and practice of informatics, management, economics and mathematics, Spišská Kapitula, Slovakia, September 9‒11, 2009. Ružomberok: Catholic University in Ružomberok, Faculty of Education (ISBN 978-80-8084-471-4/pbk). 134-138, electronic only (2009).
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ICT communication tools and their use of training teachers PF UJEP and their pupils. (Využívání ICT v pedagogické komunikaci učitelu.) (CZ)
\V Cernák, Igor (ed.) et al., IMEM 2009. Proceedings of the international congress on interdisciplinary relationships in the theory and practice of informatics, management, economics and mathematics, Spišská Kapitula, Slovakia, September 9‒11, 2009. Ružomberok: Catholic University in Ružomberok, Faculty of Education (ISBN 978-80-8084-471-4/pbk). 123-133, electronic only (2009).
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Teaching programming using object-oriented approach. (Vyučovanie programovania objektovým prístupom.) (Slovak)
\V Cernák, Igor (ed.) et al., IMEM 2009. Proceedings of the international congress on interdisciplinary relationships in the theory and practice of informatics, management, economics and mathematics, Spišská Kapitula, Slovakia, September 9‒11, 2009. Ružomberok: Catholic University in Ružomberok, Faculty of Education (ISBN 978-80-8084-471-4/pbk). 118-122, electronic only (2009).
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Extreme Programming in der Informatik-Lehre - Ein Erfahrungsbericht. (German)
Dadam, Peter et al., Informatik 2004, Informatik verbindet, Band 2, Beiträge der 34. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), Ulm, 20. - 24. September 2004. Bonner Köllen Verlag (ISBN 3-88579-380-6). GI-Edition - Lecture Notes in Informatics (LNI), P-51, 127-131 (2004).
6
Didaktische Modellierungswerkzeuge für die Präsenzlehre der Softwaretechnik. (German)
Dadam, Peter et al., Informatik 2004, Informatik verbindet, Band 1, Beiträge der 34. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), Ulm, 20. - 24. September 2004. Bonner Köllen Verlag (ISBN 3-88579-379-2). GI-Edition - Lecture Notes in Informatics (LNI), P-50, 409-413 (2004).
7
Urheberrecht und Internet - eine Einführung für Hochschulen. (German)
Von Knop, Jan et al., Security, E-Learning, E-Services, 17. DFN-Arbeitstagung über Kommunikationsnetze, Düsseldorf, 2003. Bonner Köllen Verlag (ISBN 3-88579-373-3). GI-Edition - Lecture Notes in Informatics (LNI), P-44, 37-123 (2004).
8
The effect of personality-aware computer-human interfaces on learning. (English)
J. UCS 10, No. 1, 27-37, electronic only (2004).
9
Learning concurrency: Evolution of students’ understanding of synchronization. (English)
Int. J. Hum.-Comput. Stud. 60, No. 2, 243-268 (2004).
10
Wissenschaftsnetze in Deutschland und Europa: Erwartungen und Erreichtes. (German)
Dittrich, Klaus R. et al., INFORMATIK 2003 - Innovative Informatikanwendungen, Band 2, Beiträge der 33. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), 29. September - 2. Oktober 2003 in Frankfurt am Main. Bonner Köllen Verlag (ISBN 3-88579-364-4). GI-Edition - Lecture Notes in Informatics (LNI), P-35, 121-127 (2003).
11
Die Geschichte des Internet als Lernprozess. (German)
Dittrich, Klaus R. et al., INFORMATIK 2003 - Innovative Informatikanwendungen, Band 2, Beiträge der 33. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), 29. September - 2. Oktober 2003 in Frankfurt am Main. Bonner Köllen Verlag (ISBN 3-88579-364-4). GI-Edition - Lecture Notes in Informatics (LNI), P-35, 103-114 (2003).
12
Hybride Lernplattformen und integriertes Informationsmanagement an der Hochschule. (German)
Dittrich, Klaus R. et al., INFORMATIK 2003 - Innovative Informatikanwendungen, Band 2, Beiträge der 33. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), 29. September - 2. Oktober 2003 in Frankfurt am Main. Bonner Köllen Verlag (ISBN 3-88579-364-4). GI-Edition - Lecture Notes in Informatics (LNI), P-35, 90-95 (2003).
13
Blended Learning im Informatikstudium. (German)
Dittrich, Klaus R. et al., INFORMATIK 2003 - Innovative Informatikanwendungen, Band 2, Beiträge der 33. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), 29. September - 2. Oktober 2003 in Frankfurt am Main. Bonner Köllen Verlag (ISBN 3-88579-364-4). GI-Edition - Lecture Notes in Informatics (LNI), P-35, 73-79 (2003).
14
Projektmanagement im Software Engineering Praktikum der TU Darmstadt. (German)
Dittrich, Klaus R. et al., INFORMATIK 2003 - Innovative Informatikanwendungen, Band 2, Beiträge der 33. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), 29. September - 2. Oktober 2003 in Frankfurt am Main. Bonner Köllen Verlag (ISBN 3-88579-364-4). GI-Edition - Lecture Notes in Informatics (LNI), P-35, 62-66 (2003).
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C\&M-konformer Kurs und Living Document. (German)
Dittrich, Klaus R. et al., INFORMATIK 2003 - Innovative Informatikanwendungen, Band 2, Beiträge der 33. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), 29. September - 2. Oktober 2003 in Frankfurt am Main. Bonner Köllen Verlag (ISBN 3-88579-364-4). GI-Edition - Lecture Notes in Informatics (LNI), P-35, 56-61 (2003).
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Soziale Kompetenzen in der Online-Programmierausbildung. (German)
Dittrich, Klaus R. et al., INFORMATIK 2003 - Innovative Informatikanwendungen, Band 2, Beiträge der 33. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), 29. September - 2. Oktober 2003 in Frankfurt am Main. Bonner Köllen Verlag (ISBN 3-88579-364-4). GI-Edition - Lecture Notes in Informatics (LNI), P-35, 50-55 (2003).
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Programmierkurse für Anfänger und Fortgeschrittene. (German)
Dittrich, Klaus R. et al., INFORMATIK 2003 - Innovative Informatikanwendungen, Band 2, Beiträge der 33. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), 29. September - 2. Oktober 2003 in Frankfurt am Main. Bonner Köllen Verlag (ISBN 3-88579-364-4). GI-Edition - Lecture Notes in Informatics (LNI), P-35, 45-49 (2003).
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Lernfeldübergreifender Zugang zu Betriebssystemen und zur Netzwerktechnik mit den Methoden der objektorientierten Programmiertechnik für die IT Berufe. (German)
Hubwieser, Peter (ed.), Informatische Fachkonzepte im Unterricht, INFOS 2003, 10. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 17.-19. September 2003 in Garching bei München. Bonner Köllen Verlag (ISBN 3-88579-361-X). GI-Edition - Lecture Notes in Informatics (LNI), P-32, 285 (2003).
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Fundamentale Ideen der theoretischen Informatik. (German)
Hubwieser, Peter (ed.), Informatische Fachkonzepte im Unterricht, INFOS 2003, 10. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 17.-19. September 2003 in Garching bei München. Bonner Köllen Verlag (ISBN 3-88579-361-X). GI-Edition - Lecture Notes in Informatics (LNI), P-32, 189-200 (2003).
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